YCKPS 活动本 - 第十六课

请用心完成改正！

p.50-51

1. （1）本事    （2）积极

2.
明雄认为大拇指最有用，因为它不但可以用来盖手印，还可以用来称赞别人；

而荣恩却认为食指最有用，因为它可以用来指东西，也可以用来示意别人安静。


3.
开始：同学们用一根手指。

后来：同学们用了两根手指。
            ————〉同学们都成功了。

4.
我明白了许多（事情 / 任务）只有通过合作才能完成。
一个人的本事再大，有时候也需要别人的（合作 / 帮助）才能取得成功。

YCKPS 五年级- 阅读理解（七）

阅读理解 （七）

希望你们能够比上一次更用心地把改正完成！

Q1. (a) 衰弱    (b) 报恩

Q2.
长大后，儿子没把父亲放在眼里（1），经常让他受气（1），还把他赶出家门（1）。

Q3.
这句话说明老人（感到/觉得）
- 彻底失望 /
- 绝望 /
- 生活没有意义 /
- 痛苦不堪 /
- 伤心欲绝（1），不想活下去了（1）。

Q4.
它的目的是要老人帮母老虎治病（1），治疗母老虎烂得化了脓的喉咙（1）。

或

它的目的是要老人帮忙解决母老虎喉咙烂得化了脓的（1）问题（1）。

Q5.
我会（1）把老人接回家去，奉养到终老。
因为我一定要报答父母的养育之恩（1），奉养他们也是我应尽的责任（1）。

（不接受“不会”的任何答案 - 整题0分）

Q6.
我认为老人的儿子......，小老虎却......。（针对文中提到的性格特点！）

我认为老人的儿子很（不孝/不负责任），连父亲的养育之恩都不懂得报答（1），
小老虎却非常（孝顺/关心）母亲（1），更在得到帮助后，懂得报答老人（1）。

YCKPS 五年级 - 阅读理解（六）

阅读理解（六）

我已经在班上讲解了答案，请完成改正后，把卷子交上来让我检查。

Q1.
因为作者和哥哥最喜欢玩电话游戏（1），爸爸看见他们常常把书卷起来，当成电话玩（1），就给他们买了玩具电话。

Q2.
(a) 作者开始用电话（0.5），但是电话不多（0.5），只有在功课上遇到问题时（0.5），才会打电话向同学们请教（0.5）。

(b) 电话成了作者生命中不可缺少的部分（1），常常一个电话没说完（0.5），另一个电话已经“嘟嘟”直响（0.5）。

Q3.
从电话带给作者快乐、友谊和新朋友（1.5），作者无法想象失去电话（1）的痛苦/不便（0.5）可以看出。

Q4.
这句话的意思是：作者各科的成绩都一落千丈（1），是因为他过度使用电话（0.5），减少了学习的时间（0.5），还不听父母苦口婆心的劝告（1）。

Q5.
我认为作者以后会（减少/限制）自己使用电话的时间（1），不再让电话影响学习（1），做个负责任的电话使用者 （1）。

（也接受其他合理的答案 - 只要能合理解决作者过度使用电话的问题）